Fascicule de Didactique des Disciplines à l'Élémentaire - Sénégal 2009
Introduction au fascicule de didactique des disciplines
Ce document officiel, publié en juillet 2009, s'inscrit dans le cadre de la formation continue diplômante des maîtres contractuels au Sénégal. Il a été élaboré sous la conduite de la Direction des Ressources Humaines et de la Direction de l'Enseignement Élémentaire, avec l'appui technique et financier de l'UNESCO BREDA, du Gouvernement du Japon et de l'ACDI Canada. Il est destiné aux enseignants du préscolaire et de l'élémentaire pour les aider à relever leur niveau académique et de qualification professionnelle, à préparer les examens professionnels (CEAP et CAP) et à améliorer les rendements scolaires.
Organisation et composantes du document
Le fascicule aborde de manière détaillée l'ensemble des disciplines enseignées à l'école élémentaire, structurées autour de quatre grands domaines : le domaine français, le domaine mathématiques, le domaine de l'éducation à la science et à la vie sociale (ESVS), et le domaine de l'éducation physique, sportive et artistique (EPSA). Chaque activité disciplinaire suit un canevas méthodologique précis comprenant généralement un pré-test, une introduction, des objectifs, des principes méthodologiques, des démarches, des exercices et des situations d'intégration.
Le domaine du français et ses activités
La première grande partie est consacrée à la didactique du français. Elle couvre la communication orale à travers le langage (première étape) et l'expression orale (deuxième et troisième étapes). Elle traite également de la communication écrite en détaillant la lecture, la grammaire, la conjugaison, l'orthographe, le vocabulaire, la récitation, l'écriture-graphisme et la production d'écrits. Les auteurs insistent sur le fait que la grammaire, la conjugaison, le vocabulaire et l'orthographe ne doivent pas être enseignées de manière isolée ou purement théorique, mais doivent servir d'outils au service de la communication et des projets d'écriture.
La didactique des mathématiques
La section dédiée aux mathématiques aborde quatre composantes fondamentales : les activités géométriques, les activités de mesure, les activités de résolution de problèmes et les activités numériques. Les approches méthodologiques s'appuient sur les principes psychologiques de Piaget et de Louis Legrand, privilégiant la manipulation, l'action et la construction active du savoir par l'élève plutôt que la simple mémorisation de règles abstraites. L'importance du calcul mental et de la variabilité du matériel est également mise en avant.
Éducation à la science, à la vie sociale et artistique
Le fascicule intègre le sous-domaine de l'éducation à la science et à la vie sociale (ESVS) à travers l'histoire, la géographie, l'initiation scientifique et technologique, 'vivre dans son milieu' et 'vivre ensemble'. Enfin, le domaine de l'éducation physique, sportive et artistique (EPSA) regroupe les activités physiques et sportive, les arts plastiques et le dessin, l'éducation musicale et le chant, ainsi que les arts scéniques et le théâtre. Pour chaque discipline, le document fournit des repères théoriques, des principes méthodologiques et des démarches pédagogiques concrètes pour la conduite des classes.
Utilisation du document pour la formation et la préparation aux examens
Ce guide constitue une ressource fondamentale pour les maîtres contractuels préparant les examens professionnels du Certificat de Fin de Stage (CFS 1 et CFS 2), du CEAP et du CAP. Il permet d'intégrer les principes psychopédagogiques dans la rédaction des fiches pédagogiques et la conduite des leçons, tout en évitant les pratiques d'enseignement jugées dépassées comme le tout-mémorisation ou les exercices purement formels.
Questions fréquentes
Quel est l'objectif principal de ce fascicule de didactique ?
Le document vise à fournir aux enseignants du préscolaire et de l'élémentaire des ressources pour améliorer leur niveau académique et professionnel, préparer les examens du CEAP et du CAP, et optimiser les rendements scolaires.
Quels sont les quatre grands domaines abordés pour l'enseignement élémentaire ?
Les quatre composantes principales sont le domaine français, le domaine mathématiques, le domaine de l'éducation à la science et à la vie sociale (ESVS), et le domaine de l'éducation physique, sportive et artistique (EPSA).
Quelle approche est préconisée pour l'enseignement de la grammaire et de la conjugaison ?
Le fascicule recommande d'enseigner ces disciplines en contexte, en tant qu'outils au service de la communication et des projets d'écriture, en évitant la mémorisation décontextualisée de règles théoriques.
Télécharger Fascicule de Didactique des Disciplines à l'Élémentaire - Sénégal 2009 pdf
