Livret pédagogique d'anglais 5e Segpa - Yes, I can too!

Présentation générale du livret pédagogique

Ce document est le livret du professeur accompagnant le cahier d'activités d'anglais intitulé Yes, I can too! 5e, conçu spécifiquement pour les classes de Segpa (Section d'enseignement général et professionnel adapté) ainsi que pour l'aide individualisée au collège. Publié en 2013 par le CRDP de l'académie de Montpellier, il est le fruit du travail de quatre professeures certifiées d'anglais. L'ouvrage s'appuie sur des activités testées sur le terrain, conçues avec un esprit ludique et adaptées aux niveaux A1 et A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

Le livret fournit aux enseignants des repères méthodologiques, des suggestions de déroulement de cours, les scripts des enregistrements audio ainsi que l'intégralité des corrigés pour chaque chapitre du cahier d'activités élève.

Structure et contenus des chapitres

Le document couvre seize chapitres thématiques progressifs, conçus pour aborder les bases de la langue anglaise tout en consolidant les acquis du cycle d'adaptation :

• Chapter 1 - Classroom English : Apprentissage du vocabulaire de la classe (objets et actions), consignes de survie, expressions utiles pour communiquer en classe et utilisation de l'anglais au quotidien.
• Chapter 2 - The Rules of the English Classroom : Expression des règles de vie en classe à travers l'utilisation des modaux d'obligation et de permission (can, must, can't, mustn't).
• Chapter 3 - Identity : Acquisition du lexique de l'identité, questionnements personnels, emploi du présent simple et conjugaison du verbe be.
• Chapter 4 - Map of the World : Repérage géographique, étude des continents, des pays, des océans et de leurs capitales, ainsi qu'une initiation au prétérit à travers l'histoire de Thanksgiving.
• Chapter 5 - John Doe : Description physique, vocabulaire du corps humain et du visage, utilisation de have got et des adjectifs épithètes.
• Chapter 6 - My Super Family : Étude du lexique familial, expression des capacités avec can, phonologie des sons consonnes [θ] et [ð].
• Chapter 7 - Days, Months and Seasons : Structuration du temps, jours de la semaine, mois, saisons et consolidation du prétérit (simple past).
• Chapter 8 - All Day Long : Lexique des routines journalières, moments de la journée et utilisation du présent simple aux différentes personnes.
• Chapter 9 - Welcome to My Place! : Vocabulaire de la maison, des pièces et des prépositions de lieu, introduction de la structure there is / there are.
• Chapter 10 - Location : Description de l'environnement urbain, des bâtiments de la ville et consolidation de l'existence d'éléments.
• Chapter 11 - Likes and Dislikes : Expression des goûts et préférences à l'aide des verbes de sentiment suivis d'un gérondif (like, love, hate, prefer + V-ing).
• Chapter 12 - Shopping : Situations d'achat sur un marché, comparaison de prix avec le comparatif de supériorité et d'égalité, quantifieurs.
• Chapter 13 - School Life : Découverte du système scolaire américain, comparaison avec le système français, emploi du présent simple et des prépositions.
• Chapter 14 - Graduation Day : Étude de la cérémonie de remise des diplômes aux États-Unis, vêtements, et introduction du présent en be + ing.
• Chapter 15 - Sports : Lexique des sports américains, révision des compétences, des couleurs, des vêtements et de la structure en be + ing.
• Chapter 16 - Year Book : Rédaction de profils d'élèves, souvenirs de fin d'année et emploi du superlatif de supériorité.
• Chapter 17 - Holidays : Expression des projets de vacances et utilisation de la structure be going to pour exprimer l'intention ou la certitude.

Méthodologie et approche pédagogique

L'approche préconisée dans ce livret pédagogique privilégie l'expression orale et l'interaction (EO et EOI) avant de formaliser les apprentissages par l'écrit (EE) et la compréhension écrite (CE). Les auteures insistent sur l'importance d'utiliser des supports visuels, des flashcards, des enregistrements audio (pistes de 01 à 57) et des activités ritualisées comme les chaînes de parole (chain speaking) pour stimuler la participation des élèves en difficulté.

Chaque séquence s'articule autour de phases d'anticipation, de mémorisation, de production guidée et s'achève par une phase d'auto-évaluation formative permettant à l'élève de mesurer ses progrès. Les projets actionnels proposés à la fin des chapitres encouragent également la créativité et le travail interdisciplinaire (notamment avec les arts plastiques ou l'informatique dans le cadre du B2i).

Utilisation du document pour l'enseignement

Ce livret s'adresse en priorité aux enseignants d'anglais prenant en charge des classes de 5e Segpa ou des groupes d'élèves à besoins éducatifs particuliers. Il permet de structurer chaque séance avec précision grâce à des propositions de découpage temporel souples, tout en offrant des clés de remédiation adaptées aux élèves rencontrant des difficultés durables d'écriture ou de mémorisation.

Questions fréquentes

À quel public ce livret pédagogique est-il destiné ?

Ce document est conçu principalement pour les professeurs enseignant l'anglais dans les classes de 5e Segpa, ainsi que pour les dispositifs d'aide individualisée au collège.

Quelles compétences langagières sont travaillées dans cet ouvrage ?

Le livret couvre l'ensemble des compétences du CECRL : la compréhension de l'oral (CO), la compréhension de l'écrit (CE), l'expression orale en continu (EO), l'expression orale en interaction (EOI) et l'expression écrite (EE).

Le document contient-il des corrigés ?

Oui, le livret intègre l'ensemble des corrigés détaillés pour les exercices de vocabulaire, de grammaire, de phonologie et de compréhension proposés dans le cahier d'activités élève.

Testez vos connaissances

Télécharger Livret pédagogique d'anglais 5e Segpa - Yes, I can too! pdf