Mathématiques en BTS : Point sur la rentrée 2021 et modalités

Introduction

Ce document d'information, rédigé par Claudine Picaronny et Karim Zayana, inspecteurs généraux de l'éducation, du sport et de la recherche (igésr), dresse un panorama complet de l'enseignement des mathématiques en sections de techniciens supérieurs (BTS) pour l'année scolaire 2021-2022. Il s'adresse aux équipes pédagogiques, aux examinateurs et aux étudiants désireux de comprendre le cadre réglementaire et les modalités d'évaluation de la discipline.

Évolution des programmes et nouveautés de la rentrée 2021

Le document aborde la transition entre le lycée et l'enseignement supérieur dans le contexte de la transformation de la voie professionnelle et de la réforme des baccalauréats généraux et technologiques. Il détaille les nouveautés applicables dès la rentrée 2021 en première année pour plusieurs spécialités de BTS, telles que les Métiers de la mesure, le Management économique de la construction, ou encore les Finitions, aménagements des bâtiments : conception et réalisation. Pour chacune de ces formations, les volumes horaires, l'organisation du contrôle en cours de formation (CCF) et les caractéristiques de l'épreuve ponctuelle orale pour les candidats non éligibles au CCF sont précisés.

Les spécificités des sections de deuxième année pour la rentrée 2021 sont également exposées, concernant notamment les BTS Électrotechnique, Bioqualité, et les Services informatiques aux organisations, avec une distinction entre les options de mathématiques pour l'informatique et de mathématiques approfondies.

Modalités d'évaluation et de certification

Une large part du document est consacrée aux modalités d'évaluation des compétences mathématiques. L'épreuve ponctuelle fait l'objet de rappels réglementaires, notamment en ce qui concerne la suppression du formulaire officiel, l'utilisation encadrée des calculatrices en mode examen et le recours possible à des ordinateurs équipés de logiciels adaptés lors des épreuves orales ou en CCF.

Le fonctionnement des groupements de spécialités de BTS pour l'évaluation ponctuelle est détaillé, avec des évolutions notables concernant les groupements A, B2 et B3. Le document explicite également le déroulement de l'épreuve ponctuelle orale, réservée aux candidats ne pouvant pas passer par le CCF, en précisant les temps de préparation, d'exposé et d'entretien.

Le contrôle en cours de formation (CCF)

Le dispositif du CCF fait l'objet d'une analyse rétrospective depuis sa mise en place en 2011 et d'un rappel des règles fondamentales régissant son application. Le CCF se compose généralement de deux situations d'évaluation réparties sur les deux années de formation. Le document détaille les documents à constituer par le professeur examinateur, la gestion des absences justifiées ou non, ainsi que les règles applicables en cas de redoublement ou de réorientation.

Enfin, le rôle de suivi et de contrôle pédagogique des inspecteurs d'académie - inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) de mathématiques et des chefs d'établissement est clairement défini pour garantir l'harmonisation des pratiques au sein de chaque académie. Une grille nationale d'évaluation en mathématiques, comprenant les compétences évaluées (s'informer, chercher, modeliser, raisonner, calculer, communiquer) et le barème sur 10 points, est fournie en fin de document.

Questions fréquentes

Quelles sont les principales nouveautés de programmes pour la rentrée 2021 en BTS ?

Les textes entrent en application pour la première année dans des spécialités telles que les Métiers de la mesure, le Management économique de la construction, et les Finitions, aménagements des bâtiments : conception et réalisation, avec des horaires et des modalités de CCF spécifiques.

Comment se déroule l'épreuve ponctuelle orale pour les candidats non éligibles au CCF ?

Cette épreuve comporte un temps de préparation d'une heure, un exposé de quinze minutes maximum et un entretien d'une vingtaine de minutes maximum, sur un sujet conçu par les examinateurs.

Combien de situations d'évaluation comporte généralement le CCF en mathématiques ?

Le CCF comporte deux situations d'évaluation : l'une avant la fin de la première année et la seconde dans le courant de la seconde année, d'une durée habituelle de 55 minutes chacune.

Télécharger Mathématiques en BTS : Point sur la rentrée 2021 et modalités pdf