Mise à niveau UML : Exercices de modélisation MIDO 2021-2022
Présentation du document de mise à niveau UML
Ce document pédagogique propose une série d'exercices de modélisation orientée objet rédigés par Maude Manouvrier. Conçu pour le Master de Mathématiques, Informatique, Décision et Organisation (MIDO), plus précisément en première année pour l'année universitaire 2021-2022, il s'adresse aux étudiants qui souhaitent renforcer leurs compétences en conception logicielle et en modélisation conceptuelle.
L'objectif principal est de manipuler le langage UML à travers des cas pratiques concrets issus de situations de gestion variées. Pour chaque sujet proposé, l'énoncé invite à concevoir plusieurs artefacts de modélisation standards, tels que les diagrammes de classes, les diagrammes d'états pour les classes concernées, les diagrammes de cas d'utilisation, ainsi que des diagrammes de séquences et d'activités.
Les différents sujets de modélisation étudiés
Le document aborde cinq sujets distincts, chacun décrivant un contexte organisationnel et fonctionnel précis à modéliser :
- Gestion des projets étudiants : Un système pour suivre les étudiants, leurs formations, les projets réalisés en binôme, les notes de rapport et de soutenance, ainsi que le calcul des pénalités en cas de retard de remise.
- Examens théoriques du code de la route : Une application pour une auto-école permettant de gérer les élèves, leurs séances de code associées à des séries de questions sur CD-ROM, l'historique des fautes et l'inscription aux examens officiels.
- Gestion de revues et d'articles : Un schéma relationnel ou conceptuel pour structurer des revues périodiques, leurs numéros, les articles publiés, les auteurs et les rédacteurs en chef.
- Sécurité sociale et parcours de soins : Un modèle gérant les assurés, les médecins généralistes et spécialistes, les consultations, les prescriptions de médicaments et le suivi des feuilles de maladie.
- Gestion des masters universitaires : Une application pour administrer les masters, leur direction par des enseignants (professeurs ou maîtres de conférences), les laboratoires associés et les cours obligatoires ou optionnels.
Méthodes de travail et exploitation pédagogique
Ce recueil d'exercices constitue un support de travail idéal pour s'entraîner à la conception de bases de données et de diagrammes UML. Les étudiants peuvent utiliser ces cas pratiques pour identifier les entités, les attributs, les associations et les cardinalités nécessaires à la mise en place d'un système d'information.
Il est conseillé de lire attentivement chaque description textuelle pour en extraire les règles métiers, souvent complexes et riches en contraintes d'intégrité, avant de passer à la phase de dessin des diagrammes de classes et des machines à états.
Questions fréquentes
À quel public s'adresse ce document ?
Ce document s'adresse principalement aux étudiants en première année du Master MIDO (Mathématique, Informatique, Décision, Organisation) de l'Université Paris-Dauphine.
Quels types de diagrammes UML faut-il réaliser pour les exercices ?
Pour chaque sujet, il est demandé de produire des diagrammes de classes, des diagrammes d'états, des diagrammes de cas d'utilisation, ainsi que des diagrammes de séquences et d'activités.
Combien de sujets de modélisation sont présentés dans le fichier ?
Le document contient cinq sujets complets portant sur des domaines variés comme la gestion de projets, une auto-école, des revues scientifiques ou littéraires, la sécurité sociale et la gestion de masters universitaires.
Testez vos connaissances
Question 1
Dans le sujet 1 concernant les projets des étudiants, comment est réalisé un projet ?
- Individuellement par chaque étudiant
- En binôme de 2 personnes maximum
- En groupes libres de 3 à 4 personnes
- Obligatoirement par trois étudiants
Réponse correcte : En binôme de 2 personnes maximum
Explication : L'énoncé du sujet 1 précise qu'un étudiant réalise ses projets en binôme, c'est-à-dire en groupe de deux personnes maximum.
Question 2
Dans le contexte du sujet 2 sur l'auto-école, combien de séries contient chaque CD-ROM de questions ?
- 4 séries
- 5 séries
- 6 séries
- 10 séries
Réponse correcte : 6 séries
Explication : Le texte indique explicitement que chaque CD-ROM est composé de 6 séries, numérotées de 1 à 6, et que chaque série est composée de 40 questions.
Question 3
Selon le sujet 5, quel identifiant unique est transmis par l'Éducation Nationale pour un enseignant ?
- Un numéro de sécurité sociale
- Un NUMEN
- Un identifiant étudiant
- Un code de carte professionnelle
Réponse correcte : Un NUMEN
Explication : L'énoncé du sujet 5 précise qu'un enseignant est identifié par un NUMEN transmis par l'Éducation Nationale.
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